参加教育工作二十余年。一心当个好老师,却不小心当了校长。其间下过街道,去过政府,百转千回,走出围墙,又走进围墙。他喜欢诗文,擅长摄影,更酷爱教育。他没有理想,他的理想就是孩子的全部理想,他没有愿望,他的愿望就是帮助所有的孩子实现自己的愿望......
应该说在一个人一生所有学历证明中，小学的毕业证是最没有用处的。因为层次太低了，以至于将来无论干什么都似乎用不着它。就连招工的最底线都赫然写着：初中毕业。也许是毕业证书作用微乎的缘故，很多小学都忽略了给孩子一个圆满的结局：举办一次圆满的小学毕业典礼。
在很久以前，我跟许多人一样，也存在着同样的观点――小学毕生没必要浪费人力、物力去搞什么毕业典礼。直到八年前的一件事改变了我的想法。
那是2004年六月的一个早上。七点钟，我像往常一样来到了学校。刚入校门，守卫的张师傅就赶忙迎过来对我说：“校长，我向你反映一件事……”
事情是这样的。
昨天晚上，有大男孩子翻过围墙来到校园里，手里拿着啤酒和烧烤的鸡骨架，边吃边喝边聊。最后，当他们离开时，在教学楼的门口拉了一堆大便。并用树枝把大便涂满了大门的扶手。张师傅费了好大劲才清理干净。知道情况后，我对张师傅说：如果有机会再遇到那两个学生，问问他们为什么要这样做。
事很凑巧，第二天晚上他们又来了。张师傅按照我的意图上前询问两个大男孩。其中一个说：老爷爷你不知道，我是这个学校的毕业生，×××就是我的班主任。在毕业的时候不知道为什么他踢了我两脚。到现在我的脚还疼呢！我恨这个学校！也恨这个老师！
当张师傅把事情的经过向我一五一十地说明白后，我陷入了沉思……六年的教育啊！老师们辛辛苦苦、起早贪黑，为孩子们上了多少节课、批了多少本作业、为了班级和孩子们牺牲了多少个人的时间，为什么孩子离开后记住的只有这“两脚”呢？回顾我们的工作，我们的确为孩子踏踏实实做了一些有益的事，但反思我们的言身，我们也确实有对不住孩子们的地方。我们应该化解这种“冤仇”，让孩子们带着轻松和愉悦、眷恋和温馨离开校园，而不是让这种“仇恨”伴随孩子们的一生。
自那时起，学校每年一度在学生将毕业离开母校的时候，都要举行隆重的毕业典礼，并且毕业典礼中永远不变的主题是：“感恩与互谅”。
“感恩”，对于学生来说，在过去的六年里，我们在校园里健康成长，在老师的教导下学习知识，在即将离开的时候感谢老师、感谢母校；对于老师来说，在过去的六年里，同学们为学校取得了很多成绩、荣获了很多荣誉、付出了很多劳动，在即将离开母校的时候，学校和老师感谢你们。
“互谅”，对于老师来说，在过去的六年里，老师可能无意伤害了你，有时过重批评了你，有时误解了你，有时忽略了你，在即将离开母校的时候，请原谅老师的无心之过；对于学生来说，在过去的时光里，你可能顶撞过老师、违犯过纪律、伤害过同学、损害过物品，在即将离开母校的时候，请求老师与母校的原谅，我们一生都是好朋友。最后师生们一一握手道别，互述珍重。
这项活动我们已经整整进行了七年。七年来，我们用仅仅一个小时的时间化解了师生们可能长存一生的恩怨。自此，像文前所述的情景再也没有发生过，而且许许多多的毕业生再回到母校的时候，无论遇见哪位老师都会感到无比亲切，因为他们是带着一颗感恩的心离开母校的，这个感恩的情结，将伴着他们走过一生，直到永远。
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