一米高的世界(二)
2008-06-19 16:29:45| 分类：
教育随笔
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七、孩子需要坚强。
我们要注重培养孩子的吃苦精神和忍耐的品质。否则将一事无成。
训练方式有很多：独立完成作业，遇到困难自己坚持做等。培养孩子一种耐心。耐心是坚强的基石。
如：有些人是这样培训孩子坚强的：
（一）一位心理学家做过这样一个实验：让孩子拣米粒。
（二）日本的孩子刚刚学步摔倒的时候，大人绝不会去扶他，虽然孩子哭得惊天动地，他宁可当孩子自己 站起来的时候在他满是泥巴的小脸上亲几口。
八、孩子需要劳动。
让孩子品尝劳动的艰辛与欢乐，体味父母养家的不容易。
方式：为孩子创造这样机会。哪怕他的第一次劳动效果非常糟糕，也鼓励他一直做下去。
九、孩子需要游戏（或活动）。
游戏是孩子的天性，在学校，游戏是班级凝聚力和向心力的根本所在。在家里，孩子同样需要游戏，这是孩子与父母感情沟通的桥梁。尤其精神过盛，平时爱动的孩子，这也是为孩子提供一个发泄过多精力的正确渠道。如：春游，秋游，运动会，夏令营，看电影等。在活动中，会磨炼孩子的意志，增加彼此的感情。
十、孩子需要发泄。
许多孩子顽皮，好动，甚至打架、骂人。这是他的个人的行为品质，但同时也说明：这样的孩子精神过盛，整天上学老师看着，回家家长管着，无处发泄过盛的精力。那么我们就可以为他提供如：家务劳动，班级活动等有效方式，消耗孩子过旺的精力。
十一、孩子需要惩罚。
培养孩子对自己言行负责的责任感，自己说话要算数。惩罚不是体罚，不是打、骂、跪搓衣板。如：取消对他的奖励，罚他一个星期不能骑他喜欢的自行车等。法国斯特娜夫人－－取消与女儿看电影的计划，而魏书生则是让孩子做一件好事或班务劳动来弥补。
一句名言：把爱留起来一半，不是为了省略，而是为了爱得更深沉、更理智、更科学、更艺术、更完美。
十二、孩子需要批评。
鼓励对孩子来说固然重要，但批评这种调味品必不可少。
批评的前提是尊重，是指缺点，找毛病，帮助改正，而不是恐吓。
其实，一米高的世界就在我们的身边，就是没有人蹲身子来去体验，去观察，去发现。如果你真的蹲下身子，你会发现一米高的世界很美。
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